廣闊的天空

白靈教授在學生時代學的是化工，擔任教授之後教的也是理工科。但是，白靈教授卻一直沒有放下創作的筆，華人父母一般比較希望兒子讀理工科，以便日後找一個高薪、穩定的工作。白靈在求學時代也順著這條妥當的路走，卻難以忘懷文學。也因為理工科的背景。讓他看詩、解讀詩能有不同的觀點與想法。今天他白靈教授的講演有兩大重點：

 看詩的角度和寫詩的方法。

（ㄧ）看詩的角度

    要看詩可從哲學、宗教、神話、藝術多種觀點切入。不應侷限於文學觀點。詩是併用左右半球表現形式，所以像音樂，舞蹈沒有國界之分，但詩就很難翻譯。

    白靈教授介紹百年來最了不起的科學方程式是：

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    E＝MC     E＝日月潭水庫兩天的發電量

               ＝ㄧ千瓦的電鍋連續開三千年

    E（物質）＝有限         M（能量）＝無限

    色即是空 ，色是有限，空是無限。所以極小的物質含有極大的能量，

詩亦是如此，極少極少的字句，卻包含極大極大的力量。

    白靈教授的講演題目是「詩在詩之外」，「詩外」是指兩種科學角度，也就是「質能方程式」和「奈米」。用科學的角度看詩、詮釋詩。人應培養自己的目光，而不是只有專家的目光。這點深有同感，在我們的教育養成過程中，我們一直背誦專家的想法、看法。卻少被要求發表自己的想法意見，覺得我們的意見不如專家，也害怕自己說錯講錯，而不願亦發表。新詩的欣賞鼓勵每人有自己想法，每人觸動的點不同，所被激發的感觸自然不同，自然無所謂對錯，只有不同而已。

    白靈教授特別介紹阿凡達的導演卡梅隆，阿凡達的發想是從夢境而來，白靈教授鼓勵大家作夢，作夢就會有創意，紀錄夢境也是寫詩的好方法。

（二）寫詩的方法

    白靈教授介紹完看詩的方法，再介紹如何寫詩。他舉了ㄧ些詩例，

由繪本、廣告、歌曲中舉例，更貼近我們的生活，也發現生活中無處不是詩。

    在詩之中，轉化和隱喻是最重要的修辭。舉蔡依林「台灣的心跳聲」為例：

   　我虔誠點著香　手拿一柱希望

         用狂草寫雲門　用蜂炮築一座城

    將香換成希望，味道便不同。作詩時可將動詞或名詞圈出做改換。整首詩感覺便不同。

再舉王菲的「臉」為例：

        「呼吸是你的臉，你的曲線在蔓延，

         不斷演變那海岸線，長出那最哀豔的水仙

         攀過你的臉，喔！想不到那麼蜿蜒」

         在你左邊的容顏，我擱淺，我卻要  繼續冒險 」

     前兩句是講臉上的輪廓，然後他看得入迷了，「不斷演變那海岸線」，怎麼海岸線會長到臉上去，他講的只是一種感覺，一個陸地有很美麗的海岸線，像人臉的輪廓有很美的曲線一樣的意思，「長出那最哀豔的水仙」，你的樣子看起來像最哀豔的水仙。「攀過你的臉，喔！想不到那麼蜿蜒」，沒想到你的臉這樣彎彎曲曲可以讓我入迷，「在你左邊的容顏，我擱淺，我卻要  繼續冒險」，真是活得不耐煩，這個人可能是單相思，非常喜歡對方，說的不過是對這個人著迷的程度。