我一直很喜歡這本繪本，在我兒子小時候，常常母子三人睡前在床上，反覆讀著這本書
誠如我在介紹上一本書時所說，繪本會有一個故事基模
書的主角會遇到問題與困境，但主角會想辦法去解決這一個問題，最後得到一個完美的結局
就像這本書的主角們所搭的小火車壞掉了，
故事發展時，他們找了載客火車頭，載貨火車頭，老火車頭幫助他們，當然這些火車頭都不願幫助他們
這是在製造故事的高潮，而且不斷重複的劇情與台詞會加深孩子們的印象，
而主要人物小丑和藍色小火車頭的性格特質就是樂觀不放棄，一直用力鼓舞自己也鼓勵其他人不要失望
所以小丑不斷的說:
這個火車頭不是世界上唯一的火車頭，一定還有其他的火車頭願意幫助我們
藍色小火車頭則不斷的說
我想我可以 我想我可以 我想我可以
就知道我可以 就知道我可以 就知道我可以
其實這兩句台詞整整重複了十一次之多，
我在家中念給我兒子聽時，就一直有種感覺，這是一種潛意識的催眠，
作者是想嘗試著告訴孩子們 : 不要害怕我們從未做過的事，雖然我們從未做過，也許很沒信心，很害怕，但我們鼓舞自己:我想我可以
所以在學校讀這本書給孩子聽時，我告訴他們跟老師一起念吧!而且要越念越大聲，最後一句全班是用喊的
大聲喊出:我想我可以，最後一句的喊叫聲幾乎將教室屋頂掀開了!每個孩子都笑得好大聲
常常有孩子會忍不住說出，老師我不會，我就會跟他說，你要說:老師，我試試看!
現在我們又學會了一句:老師，我想我可以。我常跟孩子們說，我們來學校就是要學的，
不會就試試看，試著試著就會了
錯了也沒關係，改著改著就改對了
讀書心得
柏睿的心得，小火車畫的好可愛，認真爬過山頭
以蕎說的好:藍色小火車很熱心，我要多學習，別人才會喜歡我 。
知道要見賢思齊呢!好棒!
柔甄說:我看了好感動，我以後也要幫助別人。
老師看了柔甄的心得也好感動，懂得學習別人的優點，是很重要的特質
柔穎還特別加上插圖，告訴我這本書真好看。
也謝謝柔穎媽媽的回饋，其實我一點都不覺得辛苦，改這種作業好有趣，邊改邊笑，覺得很愉悅。
一直好喜歡孟芳的插圖，孟芳的小火車還加上長長的眼睫毛，好生動的畫出小火車的神情，除了插圖還有對話:我想我做得到
孟芳的心得也很棒，孟芳說:藍色小火車很善良，因為他願意幫助別人。
所以孟芳有說出小火車的性格特質，而且提出了證據。
棒吧!一年級耶!一年級能這樣寫，我能怎麼說呢!謝謝老天爺，讓我教到一群這麼厲害的孩子。
留言列表
