目前分類:親師通訊 (52)

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        今天早上孩子的媽媽來學校,原因是孩子說他有帶甲本回家,可是家中找不到。因為心情不好,所以回話較沒有禮貌。奶奶安慰她時,她也生氣的甩開。

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        剛開學我想和家長們討論心理學中的「破窗效應」。「破窗效應」指的是一間房子的窗戶如果破了ㄧ面,不馬上補。很快的其他的窗戶就會被人打破。就好像地上很乾淨,如果有人丟了第一張垃圾,很快就會有人跟著丟,馬上就滿地垃圾了。
   
孩子的簿子乾淨,自然會較認真寫字,簿子髒髒的,做事寫字就會較隨便漫不經心。他會想反正都髒了,我就隨便寫一寫。
   
請家長提醒孩子寫字一定要用墊板,如果寫錯字時,擦拭較不易留下痕跡,簿子會比較乾淨。幫孩子的簿子包上書套,買好擦的擦布,也是個好方法。

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各位家長新年快樂,很高興又和孩子們見面,謝謝各位家長在上學期的配合。期待新學期的開始  。


    此外,我在聯絡簿貼上行事曆,開學用品清單,請家長幫孩子準備。上課時,常會發現有的孩子沒有筆或美勞用品可使用,跟同學借,借太多次,同學就會不想借,也會影響人際關係,請家長務必幫孩子準備用品,並貼上姓名貼。避免遺失與浪費。


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1.本周三將進行注音符號檢測


   範圍是國語首冊全部與拼音。


2.數學、生活不考,請家長留意。

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   自從十月份開始,讓孩子自己點書包後,下午常有父母或爺爺奶奶帶著孩子來拿作業。爸媽總是很懊惱怎麼這麼健忘啊?沒帶怎麼寫字呢?
   
對孩子來說,即使忘記帶回家,除了被罵以外,不會有任何的不方便。當習慣了大人的訓斥後,就會經常忘記,最後自暴自棄的認為「反正我記性不好」,所以我就會慢慢發現:常回來拿作業的小朋友就是那幾個。其他小朋友只是偶爾發生。
    
所以ㄧ定要讓孩子感到「不方便」。


    不要再帶孩子來拿作業,如果孩子忘記拿作業,第二天早點到校補功課,早自修沒寫完,我會請他利用下課時間補完,一項作業沒交,便罰一次不下課面壁思過。兩項作業,就罰兩節不下課,對孩子來說不能下課是很嚴重的。別人在玩,他在面壁,才不會輕易再犯。

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早上看到有的孩子很想睡、呵欠連連,很沒精神的樣子。我如果交代要做什麼事,就ㄧ副好像不知道我在說什麼的模樣,總是要三催四請的,才把事情做好。
   
我們都有睡不飽的經驗,睡不飽時什麼事都做不好,眼皮重的快掉下來,就算勉強撐住,做事或讀書的效果也不好。孩子也是一樣的,如果他睡不飽,來上課的效果當然不好,老師說什麼都沒聽進去,只想睡覺。長期下來學習成績自然較差,更何況孩子現在正在發育中,睡的飽才能長得高,身體才強壯,不容易生病。
   
怎樣才算睡的飽?最好的指標是睡到自然醒。爸媽可以找個週末假日,測測孩子需要的睡眠時間需要多久。比如孩子九點去睡自然醒來的時間是六點,那代表還需要的睡眠時間是九小時,如果是七點那就是十小時。如果孩子平常起床時,怎麼叫都叫不起來就是睡不夠,要讓他早點去睡。讀書效果才會好。
   
有爸媽可能會想:每天睡那麼多,怎麼有時間讀書?
   
其實我想告訴爸媽:什麼都可以省,就是睡眠時間不能省,因為睡眠不足的話,老師所講的話是聽不進去的,雖然然你的孩子坐在課堂上,但是他的學習是沒有效果的,等於是在浪費時間,讓孩子早點上床睡覺吧

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有爸媽向我提問:為什麼孩子的聲調掌握問題這麼大?二聲三聲分不清。
   
在這和各位家長分享個笑話:
   
有個孩子一回家就直喊著「鍋子, 鍋子」媽媽就到廚房拿了個鍋子給他。孩子生氣說:「我口渴啦!」媽媽才恍然大悟,原來孩子要的是果汁。
   
國語是聲調語言,「鍋」和「果」一個ㄧ聲,一個三聲。說錯了意思就差很多,和美語不同,
美語是拼音文字。所以學中文最難的是聲調的掌握。那有什麼方式加強國語呢?

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        字跡代表一個人的臉
   
自古以來,有兩樣東西可以把人的真實面目表現出來,ㄧ是談吐,另一個是字跡。有人說字寫的的工整的人,秉性耿直,所以字代表一個人的臉。
   
孩子還小,本性天真純樸,但是很奇妙的,簿子改多了,我可以感覺出孩子在書寫時是否認真專心?還是隨便潦草?一個孩子若寫字潦草,其實做事也會隨便馬虎。所以培養孩子認真做功課的態度是很重要的。
   
就像最近我可以感到孩子們上課時精神較渙散放鬆。大概是較適應小學生活了。直接反映出來的就是每天的回家功課:忘記帶功課回家,寫字潦草,寫錯字的人變多了,簿子也比較骯髒,數學習題的錯誤率也較高,寫作業的時間變長了。
  
細心一點的爸媽可以從孩子寫的功課,去觀察孩子的學習狀況。如果你的孩子有上述狀況,該幫他收收心了。我很鼓勵孩子要用力玩,要快樂成長,但寫功課讀書也要用心,用最少的時間,最好的效率去完成功課。

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        緊急更正


        回應幾位家長的問題:


    1.上星期通知各位家長要繡學號,有家長反應體育服一定要繡嗎?

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    各位家長好,這星期我想要跟家長談的是「聯絡簿」,我一直認為聯絡簿的功用若只是轉達回家功課,就太可惜。
   
很多家長的習慣是「有事」才寫連絡事項,例如要請假、孩子身體不適、在學校受委曲、不乖請老師嚴管:::等。如果日子正常,就只是簽個名。這樣的聯絡,其實很消極,久而久之,還會變成「好事不出門,壞事都有份」,讓孩子覺得「寫聯絡簿」代表又要告我的狀了。
   
其實家長可以再積極一點。把孩子在家的表現,挑幾個較有意義的寫在聯絡簿上,如「寫字好用心」「吃飯動作很快,真棒!」,「數數的時候太粗心,好可惜!」,「會照顧弟妹真乖!」。
   
不用擔心老師會看的很煩,相反的,老師能進一步了解孩子的性格和父母的期望,建立良好的親師默契。同時因為孩子很在乎老師的看法,許多壞毛病也會有所調整喔!
   
所以,請家長每天都看看聯絡簿,順便檢查孩子的功課,問問孩子在學校的狀況,譬如都和誰玩啊?有沒有發生好笑或難過的事啊?

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    這星期開始,已經正式上課。非常感謝各位家長的配合與幫助,讓我們班能很快的上軌道。
    1.
另外本班早自修時間從720開始,因為我們早上要收拾座位書包,交作業,但740就要開始掃地工作,如果孩子740分才到,就無法完成應做的工作。請720分後再到校,一年級年紀小,遇到危險較不會反應,720分後,學校人較多,比較安全。
   2.
早餐也盡量在家吃完再來,這樣家長較能掌握孩子吃早餐的狀況,若真的不能在家吃,請幫孩子準備適合份量的早餐,以免孩子吃不完或吃不飽。而早餐的飲料,請準備牛奶、豆漿或米漿,不要帶紅茶或奶茶,這樣對孩子的身體健康較好。
    3.
最近可讓孩子帶點心到校,因為剛進入小學,心情較緊張,早上吃不下。而幼稚園會吃點心,所以有的孩子會肚子餓。若你的孩子會肚子餓,可幫她準備麵包或保久乳。


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