廣闊的天空

小日記

   這段日子我一直在思考怎麼做對孩子比較好？我帶過每一班孩子都不一樣，所以其實每一屆我都會有一些教學方法上的變化，來適應孩子不同的特質。

   因為程度並不同，所以在出回家功課時，希望符合大部分孩子的程度。可是我又希望在相同中要有一些不同，來符合班上個別孩子的特性與程度，所以我想出小日記這個辦法。

   目前的規劃是每周一、三、四、五寫，週二不寫，因為周二讀整天，時間較少。

   既然是日記，就是記錄每天所發生的事，最少寫一個句子，如果孩子想寫，能寫，當然是越多越好，就看孩子的程度與需要。

   為何說程度呢？如果孩子很能寫，而且寫得出來就多寫一點，如果孩子注音符號拼讀能力不好，就寫一個句子就好，但在每日的練習中，慢慢加強和改進他的拼讀能力，日積月累之下，孩子的能力就會追上其他同學。

   為何說需要呢？有時孩子可能身體不舒服，很累，那想寫少一點就寫少一點。可是有時發生了很有趣或很傷心的事，就會想寫多一點，那就寫多一點。

   真心希望每個孩子都能快樂，並且能成長與進步。所以這是一個很彈性的作業，因為是第一次實施，所以實施後，有任何問題，我們再進行調整，也歡迎家長跟我反映狀況。